Final

¿DEJO FRUTOS LA CLASE DE COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS ¿

EL CURSO COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS DA HERRAMIENTAS ADECUADAS QUE AYUDAN A LOS ESTUDIANTES HA DESARROLLAR SUS HABILIDADES EN COMPRENSION Y REDACCION DE TEXTOS

COMO HA CAMBIADO NUESTROS TIEMPOS ANTES NUESTROS PADRES ACUDIAN A LAS BIBLIOTECAS HACER SUS TRABAJOS PARA CUMPLIR EN SU ESTUDIO ABORDABAN ESOS VIEJOS LIBROS LLENOS DE POLVO PERO CON UNOS CONOCIMIENTOS EXACTOS Y TANGIBLES, MIENTRAS AHORA NOSOTROS PERMANECEMOS EN EL MUNDO VIRTUAL, EN EL QUE TAN SOLO DAR CLICK ENCONTRAMOS NUESTRO TRABAJO REALIZADO SIN NINGUN ESFUERZO.

HOY EN DIA EL ESTUDIANTE YA NO SE DA LA MOLESTIA DE TOMAR UN LIBRO QUE SACO DE APUROS A NUESTROS PADRES PUES LA TECNOLOGIA HA HECHO EL REEMPLAZO DE AQUELLO. ¿QUE SERIA SIN LO VIRTUAL PARA ESTOS JOVENES MODERNOS? SERIA UN CAOS POR COMPLETO PORQUE HASTA LA TECNOLOGIA HA INVENTADO RELACIONARSEN LOS UNOS CON LOS OTROS CON EL PROGRAMAS DE REDES SOCIALES DEFINITIVAMENTE LA TECNOLOGIA REEMPLAZA EL SER HUMANO POR COMPLETO CADA DIA LO HACE SER MAS INUTIL E INCAPAZ DE HACER MUCHAS COSAS.

semana de generacion

SEMANA DE     GENERACION C

PROYECTOS DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

¿SERA UN TIEMPO PERDIDO?

La continua búsqueda de un éxito que para muchos aparece como la solución de todos sus problemas, ha convertido a la competencia estudiantil dentro de las universidades en sinónimo de capacidad y afectividad.

Sin embargo, aunque en la actualidad todos aquellos que se desarrollan laboralmente, dentro o fuera, de las universidades, reconocen los beneficios de la competencia, muchos consideran que competir lleva a la gente a ser menos etica,al estimular una lucha, que en el caso de ser interna dentro de una organización permitirá seleccionar solo aquellos que se muestren como mejores; ya que en la selva del mercado esa es la técnica más efectiva para sobrevivir. Por eso quien quiere mantenerse dentro de ese mercado como producto o recurso laboral reconocido, debe ser competitivo el tiempo para empezar es dado en las aulas de clase.

Ese sueño, esa visión lo es todo y lo representa todo, la misión depende de ella. Las estrategias, reglas, objetivos y metas llevan a la visión a ser un plan de vuelo con el firme propósito de ser real, y concreta. Por eso esta semana se llevara a cabo la oportunidad de presentar sus proyectos en la universidad para que plasme sus ideas a futuras y a la vez muestren su sostenibilidad económica y eficaz de dicha estrategia de mercado.

Los proyectos plasmados de esta semana muestran un trabajo continuo y real que han tenido muchos estudiantes para su vida empresarial entre ellos veremos “SEMILLAS DE GIRASOL” UNA FUNDACION O ORGANIZACIÓN ENCARGADA DE AYUDAR A NIÑOS DE PROBLEMAS DE DISCAPACIDAD ALGUNA MOTIVANDOLOS A QUE LA VIDA SIGUE Y QUE NO ES IMPOSIBLE SALIR ADELANTE.

MI OPINION

Sabemos que como todo ser humano deseamos salir adelante pero como dice el dicho “soñar no cuesta nada” para lograr ser triunfador y exitoso en lo que nos depara después de la universidad en lo laboral se debe ser competidor y con actitud arribista y querer ser alguien no con palabras sino con hechos. invito a los estudiantes que el tiempo perdido y las oportunidades dadas pasan solo una vez y el que no las aprovecha es índice de pensamiento mediocre y vida fracasada.

semana # 14

ARTICULO DE OPINION

                        TABACO CONSUMO DE LOCOS

Actualmente en Colombia  se busca regular el consumo de tabaco por dos razones importantes, como la contaminación y las grandes enfermedades que este produce.

Hablando  de la parte de salud como tal vemos que los niños son los más afectados, por este tipo de alto consumismo que causa graves enfermedades que afectan los pulmones y causan hasta la muerte. Realmente, quién puede dar garantía  de un ambiente limpio para los niños, para los adultos mayores, incluso para los no fumadores. Nuestro país no le ha dado importancia a las leyes que protegen el medio ambiente las personas tales  como los niños. Los adultos mayores y los no fumadores. ¿Ahora bien que podemos pedir o esperar cuando se pide que por respeto moral y protección de salud y el medio ambiente no se contaminen los espacios?

En el medio ambiente, “El habito de fumar es un fuerte punto de contaminación, además de ser un agresor de nuestro sistema respiratorio” y es que el humo del cigarrillo,  de tabaco en general, se suma en gran medida a los daños en la capa de ozono, los gases que vota, son  perjudiciales en todo sentido. En mi opinión cada quien es libre de hacer y deshacer, pero antes pensando en el bien común para no hacer  ningún tipo de daño a la sociedad y el medio en el que estemos

 Es fácil soñar y pedir a los consumistas y a las grandes empresas que vende y distribuyen el tabaco en el mundo que acaben con la venta del mismo, para así poder erradicar por completo los altos niveles de consumo y contaminación, para así lograr concientizar  a la sociedad, pero esto está en manos de la educación, para crear una sociedad nueva con pensamientos profundos  de conciencia moral y una solución definitiva.

SEMANA #10

SEMANA #9

RESEÑA

EL SOLITARIO

El Pasajero es el resultado de unos seis años que pasó en una habitación Chris Jones con un ordenador. Comenzó en 1998 como una pequeña propuesta, pero luego aumentó en un monstruo imparable que siguió para absorber la vida y ahorros de Chris Jones hasta 2006.

La película se estrenó y ganó a la Mejor Animación en el 2006 Los Ángeles International Short Film Festival, por delante de otros 38 cortos seleccionados incluyendo el ganador del Oscar 2007.

Era un día lluvioso el cual caminaba un pequeño engendro por  las calles solitarias leyendo su libro, de repente se asomo a una cerca y ve la casa de un perro pero sin prestarle tanta importancia,  sigue su camino abre su sombrilla y continua leyendo, de repente sale el hocico de un enorme perro que late y lo asusta, el se detiene ya que que le da furor pasar por allí, el se queda estatua y retrocedes pasos lo bueno es que pasa un autobús y se detiene frente a él para que se suba. El sube y observa la rabia del perro por la ventana.. Al estar sentado en una de las sillas del bus se coloca  a leer y no se da cuenta que al lado de él hay un lindo pececito, luego lo ve y observa el bus y saca los audífonos de su morral y se coloca a escuchar música, luego el pececito no le agrada esto y se empieza a convertir en un enorme monstruo, pero el no se da cuenta porque va tan entretenido que ese pececito se convirtió en un monstruo dé repente se le abre su sombrilla y se asusta y al cerrarla ve a ese enorme monstruo, el del susto le mete la sombrilla a la boca, y lo hala para varios lados pero le es imposible.

El conductor del bus se entretiene con un mosquito para matarlo mientras atrás el pobre se enfrenta a ese enorme monstruo . luego se convierte en el pececito pero de un momento a otro vuelve y se enfrenta a ese enorme monstruo el cual cae al piso y coge su radio y lo presiona varias veces al presionar cada una de ellas sale el monstruo.

El viendo esto lo lleva al pececito donde el perro y le coloca los audífonos.

Este cortometraje está muy bien realizado porque en todo momento lo mantiene a la expectativa de cada escena, y a la vez es muy  buena animación ya que cambia la guerra, la sangre por la inocencia y sobretodo la música trae problemas a los peces.

Claudia Rojas M

 INFORME ESCRITO

 LA INFIDELIDAD

¿Es el amor un contrato de exclusividad? ¿Podemos amar a más de una persona a la vez? Estas preguntas a menudo deben responderse sobre la marcha de una relación de pareja, no sin consecuencias para los involucrados. En general, se supone que el amor de pareja es sinónimo de propiedad exclusiva. Es muy raro el caso de una pareja que acepte que uno de sus miembros mantenga otras relaciones. Sin embargo, hay casos de relaciones fuera de la pareja estable que no constituyen sólo una aventura sexual, sino un vínculo que comienza a comprometer profundamente a esa persona. Esta, sin embargo, se siente además muy unida a su pareja “principal”, con lo cual se plantea el dilema de si podemos amar a dos personas al mismo tiempo. 
Estamos en el terreno de la infidelidad, que es una situación bastante habitual en las relaciones de pareja. El tema es qué actitud toma cada sociedad ante esto. En general, los europeos admiten mucho más los amores extramatrimoniales o fuera de la pareja que los americanos. A veces se dice que esto significa que los norteamericanos creen más en el amor y los europeos más en el placer. Por eso hay muchísimos más divorcios ‑y nuevos comienzos‑ en Estados Unidos que en Europa. El tema de los divorcios múltiples tendría que ver con ser más fieles, con separarse ante la aparición de una tercera persona. En tanto los europeos tienen otra mentalidad, hay que recordar que tienen una
frase que dice “las cadenas del matrimonio son demasiado pesadas para llevarlas solamente entre dos”…

SEMANA #9

APLASTAMIENTO DE LAS GOTAS

Yo no sé, es terrible como llueve, llueve todo el tiempo, afuera tupido y gris, aquí contra el balcón con goterones cuajados y duros, que hacen plaf y se aplastan como bofetadas uno detrás de otro, que hastió, ahora aparece una gotita en lo alto del marco  de la ventana; se queda temblequeando con el cielo que la triza en mil brillos apagados, va creciendo y se tambalea, ya va a caer y no se cae, todavía no se cae. Esta prendida con todas las uñas, no quiere caerse y se la ve  que se agarra  con los dientes, mientras le crece la barriga; ya es una gotaza que cuelga majestuosa, y de pronto zup,ahí va,plaf,deshecha,,nada,una viscosidad en el mármol.

Pero las hay q se suicidan y se entregan enseguida, brotan en el marco y ahí mismo se tiran; me parece ver las vibraciones del salto sus piernitas desprendiéndose y el grito que las emborracha en esa nada del caer y aniquilarse tristes gotas, redondas inocentes gotas. Adiós gotas. Adiós

AUTOR JULIO CORTAZAR  

TEXTO INFORMATIVO

APLASTAMIENTO DE LAS GOTAS

EL INVIERNO YA CAUSA ESTRAGOS EN EL PAÍS

 El invierno ya está llegando,  y en algunas regiones del país  ya se están presentando las primeras emergencias. Según el  (Ideam) seguirá con las fuertes lluvias hasta mediados de diciembre, por el cual subirá la canasta familiar que pondrá a los colombianos  a no alto índice de consumir una alimentación balanceada se les informa que tengan paciencia y precauciones durante estos meses.

ARGUMENTATIVO

APLASTAMIENTO DE GOTAS

Todo ser humano posee una existencia única y completa dando así que cada quien al transcurrir su vida forma una condición humana y distinta para cada quien. Muchos se dejan caer en el fracaso, como  tristes gotas por el miedo a vivir nuevas experiencias. O por el simple hecho de repetir o equivocarse.

Muchos de los seres humanos optan por el suicidio porque piensan q así se liberan de los problemas, y de los sufrimientos pero no sabe es que esta vida es para gozarla porque Dios nos la dio para que sintamos, y nos demos cuentas que la vida de cada uno es un carnaval.

¡EL TEXTO BIOCOMBUSTIBLE ES ARGUMENTATIVO PORQUE?

 Es un texto argumentativo porque lleva opiniones y criticas personales de diferentes autores, y a la vez porque está organización textual  en tres apartados: introducción, desarrollo y conclusiones.(tesis

RESUMEN DE TEXTOS

 RESUMENES DE LOS TEXTOS…………Un monteriano se enfrentaba a una entrevista una tarde para conseguir un empleo llegando a la oficina del entrevistador le hacen unas preguntas y las opciones y ventajas q va a tener si quede seleccionado para el empleo entonces el entrevistador le dice que el trabajo será casi de él pero q debes esperar  el viernes a las 12  de la noche un telegrama que cancelara todo el proceso de no llegar dicho telegrama vendrá  al día siguiente a trabajar. El monteriano salió de la oficina todo feliz y era esperar la medianoche del viernes.

Al día siguiente todo era optimismo con tanta felicidad reúne a toda su familia y la gente del barrio para celebrar con toda llevando así alcohol y comida.

A las 5 de la tarde la mujer se sentía preocupada porque todo le parecía exagerado y porque sumaban cifras muy altas, pero todo seria pagado por cuenta del primer salario.

Once horas y cincuenta minutos se escucho el pito del cartero,  la fiesta paro y empieza Cristo a padecer pues todo temblaba y había mucha angustia luego el cartero le entrega el telegrama y el con tanta zozobra lo abre  y lo empieza a leer y en cada párrafo q lee se le cambia la expresión de la cara al terminar de leer su cr5a queda totalmente seria y empieza a brincar de la emoción y lo q el telegrama dice es q se murió mi mama .

En fin la fiesta continúa…….

DIVULGAN TELEGRAMA DE BUSH A SADAMM

Antes que Irak invadiera Kuwait, el presidente George Bush expreso sus intenciones de mejorar  las relaciones de Washington con Bagdad en un telegrama enviado a Saddam Hussein. El telegrama fue entregado el 28 de julio de 1990 a la presidencia iraquí por la embajadora estadunidense en Bagdad  Abril  Glaspi .subraya que EEUU e Irak están interesados  en mantener la paz y la estabilidad en oriente medio.

El ejercito iraquí cruzo la frontera presidencial, del candidato independiente Ross Perot  que declaro, el gobierno estadunidense había dado luz verde a Saddam Hussein para apoderarse de las providencias petroleras del norte de Kuwait y que ocultaba documentos la respecto.

El mensaje de Bush fue  enviado después de una entrevista lo que el quieres es una entrevista entre la autoridades  de Kuwait parta resolver el conflicto entre los países.

EDITORIAL: ADIOS A SANCHEZ JULIAO

Sánchez Juliao no solo es un investigador  del folclor costeño, sino una parte integral de este lo ultimo q se volvió a saber según lo publicado por el TIEMPO mediante el mundial de futbol se distinguió  por sus historia costeñas por  su presencia era una especie embajada  permanente del humor idiosincrasia del Caribe. Residió en Bogotá en muchas ocasiones y aquí se ha dejado morir.

TRABAJO AUTONOMO 7 ( TEXTO NARRATIVO,INFORMATIVO, ARGUMENTATIVO)

EL MOLINERO

TEXTO NARRATIVO

Érase una vez un viejo molinero que tenía tres hijos. Acercándose la hora de su muerte hizo llamar a sus tres hijos. "Mirad, quiero repartiros lo poco que tengo antes de morirme". Al mayor le dejó el molino, al mediano le dejó el burro y al más pequeñito le dejó lo último que le quedaba, el gato. Dicho esto, el padre murió.

Mientras los dos hermanos mayores se dedicaron a explotar su herencia, el más pequeño cogió unas de las botas que tenía su padre, se las puso al gato y ambos se fueron a recorrer el mundo. En el camino se sentaron a descansar bajo la sombra de un árbol. Mientras el amo dormía, el gato le quitó una de las bolsas que tenía el amo, la llenó de hierba y dejó la bolsa abierta. En ese momento se acercó un conejo impresionado por el color verde de esa hierba y se metió dentro de la bolsa. El gato tiró de la cuerda que le rodeaba y el conejo quedó atrapado en la bolsa. Se hecho la bolsa a cuestas y se dirigió hacia palacio para entregársela al rey. Vengo de parte de mi amo, el marqués Carrabás, que le manda este obsequio. El rey muy agradecido aceptó la ofrenda.

Texto Informativo

 

Al parecer dos de sus hijos se dedicaron a explotar sus herencias, mas uno de ellos cree que es mejor recorrer el mundo con el gato que le dejo su padre, es algo de asombrarse como el niño decoro el magnífico gato, le coloco unas botas las cuales eran de su padre según parece. Muy asombrados quedamos todos, cuando el gato mientras su amo dormía bajo un árbol, coje una de las bolsas que llena de yerba y hace una trampa muy efectiva la cual a trapa a un conejo, todos pensamos que se lo iba a comer, pero no; amarró la bolsa y se la llevo al rey.

Texto Argumentativo

Es impresionante como la pobreza, obliga a un padre a dejarle pocas cosas a sus hijos como lo son un molino, un burro, y un gato. Para mi concepto esto puede ser una problemática bastante grande ya que ellos a su corta edad no pueden hacer mucho con ello; prácticamente si hablamos de explotar estos regalos por decirlo así,  los dos a los que les dieron un molino y el burro será más fácil para sacer un buen provecho, mas no para el niño que tiene el gato, aunque se dice por ahí que este gato es inteligente, pero aun así es un regalo de muy poco valor si quiera para venderlo. Este gato el niño no lo podría vender ya que tiene otro valor que es sentimental y esto vale más que cualquier cosa en el planeta.

¡SOMOS INTELESCTUALES?

Es difícil llegar a deducir si somos o no intelectuales, indistintamente e lo que hacen los demás cada uno tiene que buscar un horizonte tanto académico como laboral y desempeñarse o lo mejor posible en los dos. A que quiero llegar con esta introducción, cada quien es responsable del conocimiento que del conocimiento adquirido adquiera y del desempeño que tengamos a partir del conocimiento adquirido, la autonomía es la principal herramienta de una persona intelectual, generarse dudas nos permitirá ser personas mas competitivas dentro de los objetivos que queremos cumplir, sencillamente porque nos abre las puertas a la investigación. a solucionar esas dudas para una satisfacción inicialmente propia y consecuente para los demás .

Un intelectual es aquella persona que dedica una parte importante de su actividad vital al estudio y a la reflexión crítica sobre la realidad.

El intelectual medita, reflexiona, discurre, se inspira, goza busca, investiga, analiza, discierne, desmenuza, razona, contrapone, conceptos, filosofa, organiza las ideas, proyecta, imagina, especula, atribuye causas a los efectos y efectos a las causas, interconecta fenómenos….en fin, hace uso de las limitadas pero a su vez vasta capacidades de la mente humana.

Como educadores  pensaría que obligatoriamente tendríamos que ser intelectuales, la responsabilidad académica con nuestros estudiantes implica conocimiento, innovación y el deber de cambiar los métodos  académicos utilizados desde hace mucho tiempo. Los estudiantes de esta época  piden a gritos profesores que cambien la monotonía de sus clases que implanten acciones que motiven al alumno a investigar a que se interesa por entrar a una clase, esto no solo lo hace el conocimiento sino también la vocación.

Desafortunadamente algunos profesionales caen en el erro de pensar que si tiene algo de conocimiento

Pueden transmitirlo en un aula de clase como cualquier profesor, y resulta que para ser docente se necesita como primera medida estudiar para ser docente y como segunda medida amar enseñar. El amor por enseñar  nos inyecta la vocación para adentrarnos en los estudiantes y entablar una relación alumno- docente más llevadera.

Hay mucha gente que ,a mi parecer, confunde el saber de memoria palabras de otros con la intelectualidad, pero carecen de la facilidad de explicar sus propios pensamientos en relación aun tema determinado. Leer, mantenerse informado ayuda , pero si no hay reflexión propia y profunda sobre el tema q se trata no se estaría haciendo nada dentro de lo intelectual aunque abarque lo culto, en la universidad, en el trabajo, en el hogar, en todos lados existe algo en q profundizar ,simplemente hay que saber cómo utilizar esa información para un bien propio y común, no es bueno mantener guardado todo el conocimiento que se adquiere, otras personas también querrán saber de los temas que cada uno guarde y uno podrá aprender también de otras personas, todo lo que uno hace x alguien en la vida , en algún momento dado se devolverá.

“potencia del alma, en virtud de lo cual concibe las cosas, las compara, las juzgas. E induce y deduce otras de las que ya conoce”

WILLIAM EDUARDO SANCHEZ HERNANDEZ

EDUCACION Y CULTURA FISICA 

PROFESORA DIANA MARLEN FELICIANO

METODOS DE LECTURA

1(PRELECTURA

Reconocimiento del texto

Autor

WILLIAM EDUARDO SANCHEZ HERNANDEZ

PREFESORA: DIANA MARLEN FELICIANO

División del texto

Párrafos

Objetivo de la lectura

El motivo es ampliar los conocimientos,  y tener comprensión pero a la vez reflexionar al colocarlo en la realidad en la que vivo.

Tipo de texto

Pesquise

Tipo de texto

Informativo

2(lectura central

Es difícil llegar a deducir si somos o no intelectuales, indistintamente de lo que hacen los demás cada uno tiene que buscar un horizonte tanto académico como laboral y desempeñarse o lo mejor posible en los dos. A que quiero llegar con esta introducción, cada quien es responsable del conocimiento que adquiera  y del desempeño que tengamos a partir del conocimiento adquirido, la autonomía es la principal herramienta de una persona intelectual, generarse dudas nos permitirá ser personas más competitivas dentro de los objetivos que queremos cumplir, sencillamente porque nos abre las puertas a la investigación. a solucionar esas dudas para una satisfacción inicialmente propia y consecuente para los demás .

Un intelectual es aquella persona que dedica una parte importante de su actividad vital al estudio y a la reflexión crítica sobre la realidad.

El intelectual medita, reflexiona, discurre, se inspira, goza busca, investiga, analiza, discierne, desmenuza, razona, contrapone, conceptos, filosofa, organiza las ideas, proyecta, imagina, especula, atribuye causas a los efectos y efectos a las causas, interconecta fenómenos….en fin, hace uso de las limitadas pero a su vez vasta capacidades de la mente humana.

Como educadores  pensaría que obligatoriamente tendríamos que ser intelectuales, la responsabilidad académica con nuestros estudiantes implica conocimiento, innovación y el deber de cambiar los métodos  académicos utilizados desde hace mucho tiempo. Los estudiantes de esta época  piden a gritos profesores que cambien la monotonía de sus clases que implanten acciones que motiven al alumno a investigar a que se interesa por entrar a una clase, esto no solo lo hace el conocimiento sino también la vocación.

Desafortunadamente algunos profesionales caen en el error de pensar que si tiene algo de conocimiento pueden transmitirlo en un aula de clase como cualquier profesor, y resulta que para ser docente se necesita como primera medida estudiar para ser docente y como segunda medida amar enseñar. El amor por enseñar  nos inyecta la vocación para adentrarnos en los estudiantes y entablar una relación alumno- docente más llevadera.

.

Hay mucha gente que, a mi parecer, confunde el saber de memoria palabras de otros con la intelectualidad, pero carecen de la facilidad de explicar sus propios pensamientos en relación a un tema determinado. Leer, mantenerse informado ayuda , pero si no hay reflexión propia y profunda sobre el tema q se trata no se estaría haciendo nada dentro de lo intelectual aunque abarque lo culto, en la universidad, en el trabajo, en el hogar, en todos lados existe algo en q profundizar ,simplemente hay que saber cómo utilizar esa información para un bien propio y común, no es bueno mantener guardado todo el conocimiento que se adquiere, otras personas también querrán saber de los temas que cada uno guarde y uno podrá aprender también de otras personas, todo lo que uno hace  por alguien en la vida , en algún momento dado se devolverá.

“potencia del alma, en virtud de lo cual concibe las cosas, las compara, las juzgas. E induce y deduce otras de las que ya conoce”

WILLIAM EDUARDO SANCHEZ HERNANDEZ

EDUCACION Y CULTURA FISICA 

PROFESORA DIANA MARLEN FELICIANO

APLICACIÓN DE MACROREGLAS

                 DECODIFICACION MACROREGLAS

GENERALIZACIÓN

De  cada persona depende su futuro, cada quien se labra  su destino.

RECONTRUCCION

Somos o no intelectuales,  de lo que hacen los demás cada uno tiene que buscar un horizonte desempeñarse o lo mejor posible cada quien es responsable del conocimiento que adquiera  la autonomía es la principal herramienta de una persona intelectual, nos permitirá ser personas más competitivas dentro de los objetivos que queremos cumplir, porque nos abre las puertas a la investigación. a solucionar esas dudas para una satisfacción inicialmente propia y consecuente para los demás .

Un intelectual es aquella persona que dedica una parte importante de su actividad vital al estudio y a la reflexión crítica sobre la realidad.

Interconecta fenómenos…., hace uso de las limitadas pero a su vez vasta capacidades de la mente humana.

Como educadores  ser intelectuales, la responsabilidad académica con nuestros estudiantes implica conocimiento, el deber de cambiar los métodos  académicos utilizados desde hace mucho tiempo. Los estudiantes de esta época  que cambien la monotonía de sus clases que implanten acciones que motiven al alumno a investigar a que se interesa por entrar a una clase, esto no solo lo hace el conocimiento sino también la vocación.

Profesionales caen en el error de pensar que si tiene algo de conocimiento pueden transmitirlo en un aula de clase, y resulta que para ser docente se necesita como primera medida estudiar para ser docente y como segunda medida amar enseñar. El amor por enseñar  nos inyecta la vocación para adentrarnos en los estudiantes y entablar una relación alumno- docente más llevadera.

.

Hay mucha gente que, , confunde el saber de memoria palabras de otros con la intelectualidad, pero carecen de la facilidad de explicar sus propios pensamientos en relación a un tema determinado. Leer, mantenerse informado ayuda profunda sobre el tema q se trata no se estaría haciendo nada dentro de lo intelectual aunque abarque lo culto, en la, en todos lados existe algo en q profundizar ,simplemente hay que saber cómo utilizar esa información para un bien propio y común, , otras personas también querrán saber de los temas que cada uno guarde y uno podrá aprender también de otras personas, todo lo que uno hace  por alguien en la vida , en algún momento dado se devolverá.

“potencia del alma, en virtud de lo cual concibe las cosas, las compara, las juzgas. E induce y deduce otras de las que ya conoce”

WILLIAM EDUARDO SANCHEZ HERNANDEZ

EDUCACION Y CULTURA FISICA 

PROFESORA DIANA MARLEN FELICIANO

POSLECTURA

RESUMEN

 El ser humano pose 7  inteligencias el cual debe ir innovando, despertando cada una de ellas para así ser cada día mas competitivo a nivel laboral o emocional, sin dejar atrás sus principios u valores

MAPAS CONCEPTUALES

(TRABAJO AUTONOMO 3) CLAUDIA ROJAS

FORMA ESCRITA

- Canal: papel

- Codigo: español
- Forma: escrita

FORMA DIGITAL
- Canal: la red
- Codigo: español
- Forma: escrita/digital
http://www.elperiodico.com.co/newperiod/index.php?modulo=articulos&accion=verArticulo&id=1433

Las características de ambos artículos son las siguientes

FORMA DIGITAL

En esta forma se encuentra la información menos llamativa que en la forma escrita ya que no contiene gráficos y se esta en una forma mas contextualizada.

FORMA ESCRITA

En esta forma encontramos la misma información que en la digital solo que se ve un grafico y digamos que una pequeña reseña que dice " es lamentable que los jóvenes protagonicen hechos de violencia. Urge una medida que garantice que esto no se siga presentando y la modificación del código de infancia".

PREGUNTAS

¿Cada una de estas modalidades cumple con sus características?

La verdad si cumple con las características ya que cada canal de comunicación tiene su propio formato de dar la información así que por ejemplo en la forma escrita se escribió una pequeña reseña es como una pequeña añadidura como el mismo grafico.

¿Se puede apreciar sus diferencias?

Por supuesto que si ya que la forma de redacción tiene el mismo contenido pero diferente formato y además de eso se tiene una parte un grafico y en la otra no.

(TRABAJO AUTONOMO # 2) CLAUDIA ROJAS

Emisor: Guille,vendedor.

Destinatario: Mafalda.

Mensaje: Guille le dice a mafalda que hay alguien en la puerta, despues el vendedor busca a la mama de mafalda, y esta le dice que a cual de todas, este se va y la mamá de mafalda le pregunta quien era y ella dice que un vendedor.

Codigo: Español

Canal: El aire

Retroalimentación: Las respuestas de mafalda, frente al vendedor y su madre.

Referente: La imagen de mafalda al explicar todas las madres que tiene.

Contexto: En la puerta de la casa de mafalda.

Ruido: El momento en el cual el vendedor se va.

• ¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?

BIENVENIDOS AL ENCUENTRO DOCENTE Y ESTUDIANTES

Hola soy Claudia Katherine Rojas Marin, estudio Administracion Turistica y Hotelera, del grupo 03 de comprension de textos; mis proyectos con esta asignatura son comprender, analizar y poder dar un buen uso gramatical en diversos textos y asi poder ampliar mis conocimientos intelectuales lograr objectivos claros y sobretodo aprovechar esta oportunidad de quitarme el temor de las clases virtuales